Listening Party #6

Listening Party #6

「研究僧」系列舊雨新知討論會~和平東路實驗室最經典的影音暨 Podcast 系列

Sound jockey:陳奕銓、郭庭羽、呂知亭
與會者: 12位
地點:臺師大大傳所錄音室
時間:2024.3.29 10:30-12:00
報導寫手:書瑜
Sound Jockey 1_奕銓「有肉最美的BL廣播劇」「當棒球應援聲響起」
Sound Jockey 2_知亭「我要的是能力,不只是學歷」
Sound Jockey 3_庭羽 「瓦解權力的眼睛,惡搞新聞的再造與變造」

聽見研究的聲音-研究僧與他們的產地

 

傳播「研究僧」都在研究什麼?

「研究僧」系列打造一個空間、一個用聲音對話的交流地,從研究者本身,到他們的研究啟發、研究方向、關懷行動等,打開聽眾對傳播研究的想像與連結。

由和平東路實驗室主辦的共聽會「『研究僧』系列舊雨新知討論會~和平東路實驗室最經典的影音暨 Podcast 系列」3月29日在臺灣師範大學大眾傳播所舉行。這場活動邀請「研究僧」系列的幕後推手-大傳所碩四的庭羽、碩三的奕銓及碩一的知亭,他們從企劃、主持與剪輯等面向,分享製作「研究僧」系列的心路歷程和學習啟發。

「和平東路實驗室」3月29日在臺灣師範大學大眾傳播所舉行共聽會。記者李書瑜臺師大大傳所大教室攝 113年3月29日

從無到有,「研究僧」間裡起來的訪談與初探

 

回憶起第一次錄製「研究僧」節目的庭羽,當時是碩一的她對學術論文寫作還很陌生,庭羽坦言:「當時花了一個寒假閱讀學長的論文和寫出企劃。」從企劃構思,到訪談策劃、實際主持,在不斷探索之中,完成與莊貿捷學長針對其研究「瓦解權力的眼睛,惡搞新聞的再造與變造」的訪談內容。

庭羽表示,由於當時還沒什麼訪談經驗,她強調訪綱的設計很重要,「先慢慢地跟著這個題目去認識,不管是他的研究也好,或是莊貿捷這個人也好」。從「研究僧」節目中學習到,「給予來賓肢體上的回應」和「引導來賓講出內容」是主持人至關重要的能力。

此外,庭羽分享對訪談的心法:「對於來賓的背景了解也是很重要的,不管是他的研究主題、個性或興趣。」在訪談中,主持人對來賓掌握得越多,對話越有延伸和擴展的機會。傳播「研究僧」都在研究什麼?

大傳所碩四郭庭羽分享產出一集「研究僧」節目的製作過程。記者李書瑜臺師大大傳所大教室攝 113年3月29日

聲音與內容的探索:成為一位製作人的意義

 

「三振!三振!三振!」以棒球的加油聲作為節目的開頭,身為「當棒球應援聲響起」製作人的奕銓,在一開始接下企劃時,腦中就有一個強烈的想法:「我想要把豐富的聲音放到這個作品裡。」帶著H6(手持數位錄音機)、一副耳機和激動的心情,前往棒球場錄下現場的聲音。

然而,首次擔任製作人的他遇到了一些挑戰,像是在收集現場聲音素材不夠嚴謹,或是製作內容上面沒有太大著墨。回溯三年前的作品,奕銓說:「那時候在內容上我沒有認真地去以一位製作人,或是聽眾的角度去跟學長談」,對於棒球文化較為陌生的聽眾來說,可能會有不理解或前後矛盾的地方。

對於產製Podcast內容上,大傳所教授、同時也是和平東路實驗室發起人蔡如音鼓勵奕銓從中學習,「一開始很難同時顧及聲音和邏輯,一次設定一個目標,可以在當中有所精進就好。」

在後續的製作中,奕銓分享他開始有意識地在聲音和內容上注意細節,他表示:「在『有肉最美的BL廣播劇』製作中,我不斷思考製作人如何更有引導性地帶領聽眾去聆聽。」他也提出有趣的觀察:「這兩集都不是以學長或學姐的對話開頭,而是以聲音的元素作為開場」,凸顯出由聲音為主軸的形式,可以打破以訪談為主的Podcast之外,更多的可能性。

大傳所碩三陳奕銓談到在製作「研究僧」節目後,開始意識到製作人要站在聽者角度思考。記者李書瑜臺師大大傳所大教室攝 113年3月29日

傳承「研究僧」的精神-聲音剪輯不簡單

 

目前就讀碩一的知亭,在沒有參與「我要的是能力,不只是學歷」前期的錄音下,加入了後期剪輯的工作。她提到主持人與來賓的語速有很大的落差,她說,「當初考慮是否要把來賓語速間的空白做刪減,還是要保留來賓的完整風格」成為一大難題。

知亭表示,因為當時對於剪輯軟體Logic Pro還不是很熟悉,所以在內容上沒有做太大的剪輯,導致初剪完長達50分鐘。後來,在學姊的協助下,逐漸抓到剪輯的節奏,也在聲音設計中加入火車進站和出站的音效,呼應主題。

蔡如音教授詢問知亭在大學電台工作的經驗是否與現在的形式有所不同?知亭表示:「我覺得內容和時間比較沒有限制,在形式上更有彈性和空間。」

大傳所碩一呂知亭分享在初期使用剪輯軟體Logic Pro所遇到的問題。記者李書瑜臺師大大傳所大教室攝 113年3月29日

透過聲音的交流,「研究僧」系列打開學術與社會更多的對話空間, 從企劃、主持、剪輯等製作的視角,提供聽眾對於節目不同的思考。

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